近日，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司公布第三批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校名單。記者發(fā)現(xiàn)，我市共有6所中小學(xué)入選。堅(jiān)持版畫教育、發(fā)揚(yáng)民間舞蹈，開(kāi)設(shè)書法與篆刻課程……這些學(xué)校在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上各具特色。此次入選全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校的分別是金陵小學(xué)(昆曲)、第九中學(xué)(民族民間音樂(lè))、瑯琊路小學(xué)(民族民間舞蹈、戲曲)、石鼓路小學(xué)(版畫)、中華中學(xué)(民族民間舞蹈)、寧海中學(xué)分校(書法、篆刻)。

在石鼓路小學(xué)，提起版畫，每個(gè)孩子都不會(huì)陌生。很多孩子只要拿起小小的刻刀，長(zhǎng)線、短線、弧線……一陣刻畫，拂去木屑，惟妙惟肖的畫面就能展現(xiàn)在眼前。

“我們學(xué)校歷來(lái)重視美育工作，上世紀(jì)八十年代學(xué)校就率先打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，把版畫教學(xué)引入美術(shù)課堂;　上世紀(jì)九十年代開(kāi)始，學(xué)校確立了‘立美教育’教科研課題，全面實(shí)施素質(zhì)教育。”校長(zhǎng)高云梅說(shuō)，“在教學(xué)實(shí)踐中，我們注重把美術(shù)課堂教學(xué)與課外版畫創(chuàng)作活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，從觀察生活搜集素材，到畫筆記錄，再到創(chuàng)造成品，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，孩子們的豐富情感與想象力得到了充分發(fā)揮。數(shù)十載的版畫傳承，不僅讓孩子們了解版畫，喜歡上版畫，更讓版畫煥發(fā)了新的生命力。”

昆曲是我國(guó)最早被評(píng)為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的戲曲種類，近幾年，在大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的背景下，古老的昆曲也受到了中小學(xué)生的喜愛(ài)。2014年，金陵小學(xué)就啟動(dòng)了“戲曲進(jìn)校園”項(xiàng)目，成立“石抱樹(shù)”昆曲社。2016年學(xué)校昆曲社成功申報(bào)為“南京市中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)——戲劇團(tuán)”，今年還與江蘇省昆劇院簽訂合作協(xié)議開(kāi)辦昆曲教育基地。

“現(xiàn)在我們一共有大、中、小4個(gè)昆曲班。在每次學(xué)校的大型活動(dòng)中，如慶元旦、國(guó)際交流，昆曲社都會(huì)有精彩表演，先后參加了南京市藝術(shù)展演等各級(jí)比賽，榮獲佳績(jī)。”副校長(zhǎng)林衛(wèi)云說(shuō)，希望通過(guò)“昆曲進(jìn)校園”讓孩子們進(jìn)一步感受到“百戲之祖”的獨(dú)特魅力，提升藝術(shù)修養(yǎng)和對(duì)傳統(tǒng)戲曲文化的認(rèn)同感，將中國(guó)的傳統(tǒng)文化更好地傳承下去。

記者還了解到，瑯琊路小學(xué)的民族民間舞蹈是一大特色。該校“丫丫少兒舞蹈團(tuán)”被評(píng)為“南京市小學(xué)生歌舞團(tuán)”，“郎郎丫丫戲劇社”則以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心，創(chuàng)作了一批批優(yōu)秀經(jīng)典的劇目。寧海中學(xué)分校面向全員學(xué)生普及書法與篆刻，堅(jiān)持每日練筆20分鐘，力求讓書法及篆刻變成學(xué)生的終身愛(ài)好和特長(zhǎng)。中華中學(xué)的舞蹈團(tuán)成立以來(lái)，編創(chuàng)了大量的優(yōu)秀舞蹈作品，榮獲國(guó)家、省市多項(xiàng)大獎(jiǎng)。第九中學(xué)多年堅(jiān)持民族音樂(lè)的傳承和發(fā)展，校民樂(lè)團(tuán)先后多次代表江蘇省參加全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)展演并連續(xù)三屆獲得一等獎(jiǎng)。

除了此次入選第三批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校的6所中小學(xué)外，此前，我市還有南京一中入選第一批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，夫子廟小學(xué)、成賢街小學(xué)、赤壁路小學(xué)入選第二批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校。