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教育部日前公布2022年國家級教學成果獎獲獎名單，南京林業(yè)大學兩項教學成果榜上有名。

中國工程院院士曹福亮領(lǐng)銜主持的《面向卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)的“三銜接三協(xié)同三貫通”實驗教學體系構(gòu)建與實踐》獲高等教育（本科）國家級教學成果獎一等獎，這是南林大首次以第一完成單位獲國家級教學成果獎一等獎；南京林業(yè)大學教授尹佟明領(lǐng)銜主持的《“高峰學科引領(lǐng)、多維協(xié)同驅(qū)動”涉林學科研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐》獲高等教育（研究生）國家級教學成果獎二等獎。

教學成果《面向卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)的“三銜接三協(xié)同三貫通”實驗教學體系構(gòu)建與實踐》依托多項國家、省教改項目，以課程思政為引領(lǐng)，推進信息技術(shù)與實驗教學深度融合，創(chuàng)建了“三銜接三協(xié)同三貫通”實驗教學體系，解決了實驗課程結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代林業(yè)人才實踐創(chuàng)新能力新要求匹配度不夠、優(yōu)質(zhì)實驗教學資源對實驗教學課程支撐度不夠、實驗教學模式與學生個性化需求滿足度不夠等問題，具有創(chuàng)新性、示范性和推廣價值。

教學成果《“高峰學科引領(lǐng)、多維協(xié)同驅(qū)動”涉林學科研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐》以林學和林業(yè)工程兩個A+高峰學科引領(lǐng)理念創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和模式創(chuàng)新，構(gòu)建五大育人維度，創(chuàng)新研究生教育教學改革，形成涉林學科研究生培養(yǎng)的新模式。

兩項成果的實施培養(yǎng)了一大批高精尖缺行業(yè)人才，200余名畢業(yè)生入選國家及省部級人才工程；在校生獲“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家金獎5項；成果已在16所行業(yè)特色高校推廣應用。（記者王勝男 通訊員沈俁 應晨希）